25 oktober 2007
Een blog als onderwijsgereedschap?
Tony Karrer - Learning and Networking With Blogs:
"In fact, many of the attributes of preparing and giving a classroom presentation apply to blogging"
Wilfred vindt Tony's artikel ook voor degenen die al veel weten van weblogs de moeite waard. Ben ik met Wilfred eens, maar haal er toch weer andere aspecten uit dan hij, zoals bovenstaande quote. Vreemd dat Wilfred deze zinsnede niet opviel, gelet op zijn keuze van gespreksonderwerp op de komende SURF onderwijsdagen.
Tony's uitspraak lijkt tenminste twee implicaties te hebben:
- Als preparing and giving a classroom presentation en het gebruik van een weblog zoveel gemeen hebben ligt mogelijk de veronderstelling voor de hand dat veel docenten wel een weblog zullen gebruiken [voor het voorbereiden en geven van hun onderwijs] [Lees The Learning Circuits]
- Een boeiend kontrast tussen een stuk web 2.0 gereedschap en preparing and giving a classroom presentation. Welke echt moderne, 21e eeuwse docent doet dat laatste nou nog?
En welke overeenkomstige karakteristieken bedoelt Tony eigenlijk? Zou mijn onderwijs er werkelijk bij gebaat zijn als ik het net zo uit de losse pols zou voorbereiden als ik mijn blogposts schrijf?
Posted by Rino Zandee at 25 oktober 2007 13:56
Trackback Pings
TrackBack URL for this entry:
http://www.mzandee.net/cgi-bin/MT/mt-tb.cgi/545
Je post is annotated conversation.
Dat is niet 'losse pols'.
Da's hard werk en voorbereiding.
Maar kennelijk voelt dat niet zo.
Dit doet me denken aan Darren Kuropatwa,
die een leerling troost:
'Bloggen is veel werk voor een klein stukje.'
Posted by: elke at 25 oktober 2007 15:20
Post a comment